當我寫完這一本題庫書，許多的回憶又湧上心頭，回想剛開始教學的時候，也是跟同學一樣，一邊念書、一邊教書，在同學問問題的時候，也檢視自己的教法是否能讓同學接受，這幾年來，我堅持一件事情，親自批閱同學的申論題，也堅持不給同學答案，要同學自己參考財政學新論之內容，自己寫出答案來，每個月也看了將近六十份考卷，多年下來，也讓自己了解同學在寫作上的盲點，還有申論題的多面向，於是在時機成熟下，提筆寫下此題庫書。



　　在寫作過程中，依然堅持要寫出同學可以帶上考場的答案，一樣堅持必須是用財政學新論內的內容來作答，讓同學可以使用一套教材，應付所有考試題目，因此參考上千題申論題，重新分類，找出具有特殊性、重要性題目，全部採用同一邏輯及寫作架構，讓同學可以在唸完財政學新論後，快速的瞭解本書的解題方向及技巧，最重要的是，還可以很快的記在腦袋裡，帶上考場取得佳績。